- Undergraduate Acceptance Rate:70%
- Total Enrolled Students:1,513
- Tuition:$22,370
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Basic information
Edit- Country
- Usa
- City
- Arkadelphia
- School name
- Ouachita Baptist University
- ワシタ・バプテスト大学
- Type of the school
- University/College
- Form of the school
- Private(nonprofit)
- Establish year
- 1886年
- Gender
- 共学
- Campus setting
- Town: Distant（in urban cluster more than 10 miles and up to 35 miles from an urbanized area）
- Campus size
- Small （FTE enrollment 1,000 to 2,999）
- Highly residential （at least 50 percent of degree-seeking undergraduates live on campus and at least 80 percent attend full time）
- Phone number
- (870) 245-5000
- Website
- http://www.obu.edu
- SNS
-
Rankings
| rank | Source | |
|---|---|---|
| #171 | U.S. News | National Liberal Arts Colleges Ranking（2017） |
Ouachita Baptist Universityの相対評価
- Acceptance Rate: 70%
- Graduation Rate (in 4 years): 60%(top 30%)
- Average SAT: 1090
- Undergraduate Grant Aid: 90%
Admissions
Acceptance Rate
| 70% |
Admission URL
- Admissions: https://www.obu.edu/admissions/
- Apply Online: https://www.obu.edu/admissions/apply/
- Financial Aid: https://www.obu.edu/finaid/
Tuition Information
Out-of-State Tuition
学校がある州内の非居住者を対象にした1年目の学費です。留学生は基本的にこちらの学費が対象になります。
$22,370
（全学校での平均 - $17980）
In-State Tuition
学校がある州内の居住者を対象にした1年目の学費です。家族が納税者である州内の学生は安い場合があります。
$22,370
（全学校での平均 - $14340）
Graduation & Retention
Graduation Rate
卒業率が高いほど学生の勉学に対する意欲が高く、大学のサービスが行き届いていると考えられます。
| 60% |
Students Who Return After Their First Year
入学して1年後に在学をしている学生の割合です。割合が高いほど学生の満足度が高いと考えられます。
| 76% |
Earnings After School
Percentage Earning Over US$25,000
The share of former students earning more than $25,000, or about the average earnings of a high school graduate aged 25-34, 6 years after they first enroll.
| 60% |
Salary AfterAttending
The median earnings of former students who received federal financial aid, at 10 years after entering the school.
$37,500
（全学校での平均 - $38,138）
Student Body
Undergraduate Enrollment Count
1,513名
Gender
女性52% 男性48%
| 女性 | 52% |
|---|---|
| 男性 | 48% |
Age
白人87.6% 黒人6.5% ヒスパニック系3.9% 非居住外国人1.9% アジア系1.1% インディアン/アラスカン0.7% ハワイアン/アイスランダー0.1% 混血0.1% 不明0.1%
| 白人 | 88% |
|---|---|
| 黒人 | 6% |
| ヒスパニック系 | 4% |
| 非居住外国人 | 2% |
| アジア系 | 1% |
| インディアン/アラスカン | 1% |
| ハワイアン/アイスランダー | 0% |
| 混血 | 0% |
| 不明 | 0% |
Age
19.6歳
25歳以上の学部生の割合
| 2% |
フルタイムの割合
フルタイム99.3% パートタイム0.7%
| フルタイム | 99% |
|---|---|
| パートタイム | 1% |
Academic Programs
Degree Programs
参加可能な学部・専攻の数です。
18
| rank | Most Popular Programs |
|---|---|
| 1 | Business, Management, Marketing, And Related Support Services (15%) |
| 2 | Visual And Performing Arts (13%) |
| 3 | Biological And Biomedical Sciences (12%) |
Field of Study
| Business, Management, Marketing, And Related Support Services |
| Visual And Performing Arts |
| Biological And Biomedical Sciences |
| Theology And Religious Vocations |
| Communication, Journalism, And Related Programs |
| Education |
| Psychology |
| Health Professions And Related Programs |
| Parks, Recreation, Leisure, And Fitness Studies |
| History |
| Physical Sciences |
| Social Sciences |
| English Language And Literature/Letters |
| Foreign Languages, Literatures, And Linguistics |
| Mathematics And Statistics |
| Computer And Information Sciences And Support Services |
| Engineering |
| Philosophy And Religious Studies |
Campus Security
キャンパスの犯罪件数（学生10,000人当たり）
学生10,000人当たりの学校の犯罪件数です。実数ではなく、学校規模で左右されないように計算した件数になります。
13.3件
（全学校での平均 - 20.4件）
| ON-CAMPUS | 2014 |
|---|---|
| Illegal weapons possession | 0 |
| Drug law violations | 0 |
| Liquor law violations | 0 |
| Murder/Non-negligent manslaughter | 0 |
| Negligent manslaughter | 0 |
| Sex offenses - Forcible | 0 |
| Rape | 0 |
| Fondling | 1 |
| Sex offenses - Non-forcible | 0 |
| Incest | 0 |
| Statutory rape | 0 |
| Robbery | 0 |
| Aggravated assault | 0 |
| Burglary | 0 |
| Motor vehicle theft | 0 |
| Arson | 0 |
| RESIDENCE HALLS | 2014 |
|---|---|
| Illegal weapons possession | 0 |
| Drug law violations | 0 |
| Liquor law violations | 0 |
| Murder/Non-negligent manslaughter | 0 |
| Negligent manslaughter | 0 |
| Sex offenses - Forcible | 0 |
| Rape | 0 |
| Fondling | 1 |
| Sex offenses - Non-forcible | 0 |
| Incest | 0 |
| Statutory rape | 0 |
| Robbery | 0 |
| Aggravated assault | 0 |
| Burglary | 0 |
| Motor vehicle theft | 0 |
| Arson | 0 |
SAT/ACT Scores
SAT
SAT（Scholastic Assessment Test）とは、アメリカの高校生を対象とした大学進学適性試験です。Critical Reading（クリティカルリーディング）、Writing（ライティング）、Math（数学）の3教科で、各200～800点の間で評価されます。
| 名前 | 下限～上限 | 25%～75% |
|---|---|---|
| Critical Reading | 0～800 | 440～550 |
| Math | 0～800 | 460～580 |
ACT
ACT（American College Testing）とは、アメリカの高校生を対象とした大学進学適性試験です。English（英語）、数学（Math）、Reading（リーディング）、Science（理科）、Writing（ライティング）の各教科で、1〜36点の間で評価されます。
| 名前 | 下限～上限 | 25%～75% |
|---|---|---|
| English | 0～36 | 21～30 |
| Math | 0～36 | 21～27 |
Sports
アメリカの大学スポーツはシーズン制で、秋・冬・夏の各シーズンで異なるスポーツに取り組みます。 NCAA（National Collegiate Athletic Association）は「全米大学体育協会」で、大会の運営を行っています。 Division（ディビジョン）の数字がI、II、IIIとランクがあり、数字が小さいほどレベルが高いとされます。
| NCAA Division II (with football) | Male | Female |
|---|---|---|
| Sports | NCAA Division II (with football) | NCAA Division II (with football) |
| All Track Combined | 0 | 0 |
| Baseball | 42 | 0 |
| Basketball | 14 | 15 |
| Fencing | 0 | 0 |
| Field Hockey | 0 | 0 |
| Football | 100 | 0 |
| Golf | 9 | 2 |
| Ice Hockey | 0 | 0 |
| Lacrosse | 0 | 0 |
| Rowing | 0 | 0 |
| Sailing | 0 | 0 |
| Skiing | 0 | 0 |
| Soccer | 39 | 30 |
| Softball | 0 | 30 |
| Squash | 0 | 0 |
| Swimming and Diving | 17 | 13 |
| Tennis | 8 | 8 |
| Volleyball | 0 | 18 |
| Water Polo | 0 | 0 |
| Wrestling | 40 | 0 |
| Other Sports | 0 | 0 |
Reviews
Write a review- Curriculum4.5
- Former student（2005/8～2006/5）Dec 6, 2014
- 私が受けた授業のうち、印象的だったクラスについて紹介します。一つはスピーチのクラスです。このクラスでは、自分の意見を聞き手に分かりやすいようにうまくまとめ、説得力のあるスピーチをプレゼンするためのスキルを学びました。留学生の多くが経験することだと思いますが、TOEFLでいくら高得点を取っていても、実際に英語を話すとなると、なかなか話せない、考えが伝わらない、ということがよくあります。このクラスでは、それを痛感させられることが多々ありました。私は幸い中・高で英語の発音を徹底的に特訓していたことと、英語スピーチの大会によく参加していたので、アクセントの面ではあまり問題ありませんでしたが、スムーズにシンプルな文章で意見を伝えるということがとても難しかったです。ある日の授業では、impromptu speechというスピーチ課題がでました。クラスルームの横の部屋に、講師が様々なランダムに選んだ「物」を置いています。それはフライパンだったり、トイレットペーパー、ラジコン、ハンガーだったり、本当にランダムな物ばかりです。生徒たちはその部屋にどんなものが置かれてあるのか知らされていません。スピーチをする生徒は隣の部屋に行き、そのいろんな品々の中から一つ選び、その物について自分の経験や考え等なんでもいいので3分間スピーチをする、というものでした。スピーチのドラフトを書き起こす時間はありませんし、頭の中で何を話すか考え準備する時間が5分ほど与えられるだけです。他の生徒と講師の前でスピーチをするので、これはかなり度胸もいるしスピーチを組み立てる力が試される内容でした。このクラスでは留学生は私一人だったので本当に苦労しましたが、今となってはメンタル面でかなり鍛えられた授業だったと思います。スピーチクラスでは一般的なディベートも行いました。スピーチ力もですが、リサーチ力も必要とされる内容だったので、とても学びの多いクラスだったと思います。
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- Overall Comments5.0
- Former student（2005/8～2006/5）Nov 16, 2014
- 総合的にみて、もし穏やかな雰囲気で、田舎環境が気にならず、小規模のフレンドリーな大学で留学してみたい人には最適な大学です。留学中は、少なからずカルチャーショックもありますし、いろんなネガティブな経験も体験すると思います。でも親切な講師陣、スタッフ、友人がすぐ近くにいたことは本当に大きかったです。勉強面でも、サポートが欲しければ自分からヘルプを探せばいくらでも手をさしのばしてくれるので、こういう手取り足とり面倒を見てくれる大学はマンモス校では無い環境です。逆に環境に甘えるかというと、それは個人の姿勢になってくるので、そういう風に感じたことはありませんでした。もちろん、この大学で数年クレジットをとり、他の州の大学に転入学することも可能ですし、特にインターナショナルの生徒たちの中には転入学をしている人も少なくなかったです。生涯の友達、今でも連絡をとったり再会する先生たちがいることは、人生の財産となっています。最後に、この大学があるアーカデルフィアと言う街はアーカンソー州の州都、リトルロックから１時間ほどです。この大学に渡米して行く時は、リトルロックの空港に行って、お願いすればインターナショナルオフィスがドライバーを探すのを手伝ってくれると思うので、空港からそのドライバーに大学まで連れて行ってもらうことになると思います。車で４時間いけば、ダラスという大都市があり、その町のDFW空港には成田空港までの直通便もあります。野球選手のダルビッシュさんが投手をしているテキサスレンジャーズの本拠地です。こういう場所に行けばスポーツ観戦をする機会もたくさんありますよ！
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- Student dormitory3.0
- Former student（2005/8～2006/5）Nov 16, 2014
- 留学当時は、まだ建物が古いままで、私が住んでいた学生寮も例外ではありませんでした。一棟だけ、新しくて比較的キレイな寮がありましたが、新入生が入ることができる寮の建物が決まっていて、その寮はは入られない、もしくは満室、そして料金も他の寮よりも高いという設定でした。（でも今では新しい寮がたくさんたっています） 私が住んでいた寮は、隣同士の２室がちょうど部屋の間にあるバスルームをシェアするという形態でした。１部屋を二人の生徒がシェアしますので、４人でバスルームシェアすることになります。お風呂はバスタブの上にシャワーがついているタイプで、すぐ横にトイレがあります。驚いたのは、なんとトイレのドアがありませんでしたので、シャワーカーテンで仕切っていたことです。さすがにそれには抵抗があったので、使用するときは必ず両方の部屋のドアを閉めていました。でも鍵をかけると迷惑かと思いましたのでかけていませんでしたので、たまにルームメートが入ってきてシャワーカーテン越しのトイレ使用という場面も。笑 こういう状況も慣れてしまえば案外なんともありません。私のルームメートが途中で結婚したので、私はルームメートを新たに探すか、二人でシェアできる部屋を自分一人で使う（その分エキストラで部屋代を払います）か選択しなければいけませんでした。あと１セメスターしか残っていなかったので、私は一人で使うことにしました。また別にいろんな寮がありましたが、とにかく今は新築の寮だらけになったようなので、かなり快適な寮生活が送れると聞きました。
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- Atmosphere4.5
- Former student（2005/8～2006/5）Nov 16, 2014
- 学校の雰囲気について、今度は宗教的な要素について書かせてもらいます。ワシタ大学はクリスチャン色の強い大学です。多くの方が、とても真面目な真摯なクリスチャンの方です。留学の１年目から１週間に１度の礼拝は必須クレジットです。全生徒が（当時は火曜日の１限目でした）同じ時間に集まって、礼拝を受けます。聖書の言葉を読み、祈りの時間が少しあって、あとは聖書の先生や講師の方、ゲストの方の話をききます。また木曜日の放課後にはRefugeというクリスチャンイベント、集会があって、これは参加は自由ですが、私は誘われたので行きました。集会といっても、コンテンポラリーのクリスチャンミュージック（Worship music)のコンサートと言う感じです。ただ、クリスチャンではない人、今まで教会にいったり、アメリカの教会の雰囲気を経験したことが無い人が初めて行くと、真剣に礼拝している姿を目の当たりにすると、最初は戸惑う人がいるかもしれません。私は個人的にとても楽しんだし、お話もとてもためになったのでほぼ毎週時間があればいっていました。クリスチャンになりませんか、というような勧誘は一切ありませんでしたし、誰もおしつけてくることもありませんでした。日本にいると、宗教と普段の生活はあまり密接に感じたこともありませんし、自分の宗教が一体何であるのか、自分が一体何を信じているのかなど真剣に考えることがありませんでしたので、留学中のこのクリスチャンの友達や先生との交流、イベント参加を通して本当に多くのことを学びましたし、人生観が変わったと思います。日曜日には多くの方が教会に行きますので、一緒に行かないかと誘われることも多くあると思います。でも断っても文句を言われるわけでもないし、逆に行ってみて困ったこともありません。クリスチャン色が強いので、そういう意味では心で準備していたほうがいいと思います。
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口コミ数：0件Usa / Oklahoma / Shawnee
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usaの学校には偏差値という基準はありませんが、Ouachita Baptist Universityの合格率や入学難易度から偏差値に近い情報を確認できます。
口コミでは、講師、カリキュラム、教材などの学業面だけでなく、設備、食堂、学校の雰囲気、国際色、日本人比率などの学内環境や買い物、飲食、遊び、治安、安全、物価、自然環境、交通、医療、子育てなどの周辺環境、ホームステイ、学生寮、その他レジデンスなどの住居環境、そして課外活動、コストパフォーマンス、恋愛、スタッフの対応などをチェックできます。Ouachita Baptist Universityが自分に合っている学校か確認しよう！
References
- National Center for Education Statistics
- http://nces.ed.gov/
- NCES（ナショナル・センター・フォー・エデュケーション・スタティスティック / 全米教育統計センター）とは米国での教育に関連するデータを収集、分析するための主要な連邦政府の実体です。NCESは国会の任務を遂行する為に、アメリカ教育の状況について完全な統計の収集、照合、完全な統計を報告し、レポート報告と発行、そして国際的な教育活動についてのレビューと報告を行っています。
- Wikipedia
- https://en.wikipedia.org/
- Wikipedia（ウィキペディア）は、ウィキメディア財団が運営しているインターネット百科事典です。誰もが無料で自由に編集に参加できます。ウィキペディア上に掲載されている各大学の情報を参照しています。
- College Scorecard
- https://collegescorecard.ed.gov/
- The College Scorecard（カレッジ・スコアカード）はアメリカ合衆国教育省が提供するウェブサービスです。コスト、卒業、負債、そしてカレッジ卒業生の収入において最も明白でアクセスをしやすく、且つ信頼のおける国際データを提供しています。
- Office of Postsecondary Education (OPE)
- http://ope.ed.gov/campussafety/(Campus Safety and Security)
- http://ope.ed.gov/athletics/(Equity in Athletics)
- OPEはアメリカ合衆国教育省が管轄する組織です。高等教育での改革、革新そして改善と高等教育へのアクセスの拡大、アメリカの学生向けにカレッジ競争率の上昇と経済的成功とアメリカの競争力を推進する国際理解能力の拡大のためカレッジと大学のキャパシティ強化に取り組んでいます。
- https://www.facebook.com/
- Facebook（フェイスブック）は、Facebook社が運営するインターネット上のソーシャル・ネットワーキング・サービス（SNS）です。Faecbookが提供するAPIを利用し、各学校の公式Facebookページにあるデータを取得しています。
- Youtube
- https://www.youtube.com/
- YouTube （ユーチューブ）は、2005年に米国で設立された無料で利用できる動画共有サービスです。Youtubeが提供するAPIを利用して、各大学の動画データを取得しています。
- Flickr
- https://www.flickr.com/
- Flickr（フリッカー）とは、アメリカのYAHOO!社が運営するオンラインの写真共有サービスです。Flickrが提供するAPIを利用して、各学校の画像データを取得しています。
- Google Maps
- https://www.google.com/maps/
- Google Maps（グーグル マップ）は、Google社がインターネットを通して提供している地図サービスです。Google Mapsが提供するAPIを利用してデータを取得しています。
- Academic Ranking of World Universities
- http://www.shanghairanking.com/
- ARWU（世界大学学術ランキング）は、1200の大学を毎年ランク付けしトップ500を公開しています。ランク付けは、「①ノーベル賞やフィールズ賞の受賞スタッフと卒業生」「②トムソン・ロイターによって選ばれた高く引用されている研究者の数」「③ネイチャーアンドサイエンス（自然科学）の雑誌で発表された記事の数」「④科学引用指数（サイエンスサイテーションインデックス）で索引付けの記事」「⑤拡張社会科学引用指数（エクスパンディドソーシャルサイエンスサイテーションインデックス）」「⑥一大学あたりの性能」の6つの客観的指標を使い、世界中の大学をランク付けしています。
- U.S. News & World Report
- http://www.usnews.com/
- US News & World Report（USニューズ＆ワールド・レポート）はアメリカのニュースと情報のマルチプラットフォームです。1983年から大学ランキングを毎年発表しています。
